医用物理课程的一体化教学实践研究

传统的医用物理课程教学方法存在较多不合理问题,既容易影响学生的学习效果,也会增加学生的学习难度。加上很多教师并未注意将医用物理教学内容与医学知识充分结合,从而也导致其教学方向出现了一定的偏差,不利于学生动手能力和实践能力的较好发展。引入医用物理课程一体化教学模式将能较好地解决医用物理课程的教学问题。从传统医用物理课程教学存在的问题角度进行分析,针对医用物理课程的一体化教学实践措施进行论述。