高中生如何读懂学术论著?——以《谈美书简》阅读指导为例

相较于小说、散文,学术论著的阅读往往更让学生感到为难。但是,无论是为了达成教学目标还是提升学生的阅读、思维能力,学术论著的整本书阅读都是高中语文教学中不可或缺的一环。如何引导学生有效进行学术论著的整本书阅读?本文以朱光潜先生的《谈美书简》的阅读指导为例,介绍了高中学术类著作的整本书阅读策略。