小学语文文言文教学策略研究

文言文表达的内容丰富, 相同的字词在不同的语境中可能包含着不同的含义。 部编版语文教材中有多篇文言文课文, 可以很好地激发学生对文言文的学习兴趣与热情。 在本文, 笔者梳理了自己的一些文言文教学策略, 希望通过对这些策略的阐述能解决教师在教学中遇到的一些文言文的实践性问题。