思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用探析

新课标背景下语文教学的重心是开发学生的语言、 思维、 逻辑以及语言知识储备, 促使学生掌握国学文化、 政治历史、 社会史实等方面的内容, 提升学生的阅读、 表达能力。 因此, 在学生思辨性阅读与表达能力培养期间, 教师应当创新教学模式, 提供优质的语文学习情境, 促使学生在学习过程中学会表达和思维。 基于此, 文章就思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用方法进行了探讨。