摘要
在幼儿园的日常教学活动中, 自主游戏分享环节是新课程标准不断改革和实施以来, 最值得推行的一种有效的教学方式, 因其具有极大的趣味性, 能够有效地激发幼儿参与到其中的积极性与主动性, 所以, 对教师来说, 也极容易实施, 也能够不断为幼儿园的教学发展提供一定的帮助。 因此, 教师在开展幼儿园自主游戏分享环节时, 应明确幼儿园自主游戏分享环节的重要教育意义, 从而不断地提高幼儿的学习能力, 成功地帮助幼儿释放天性, 使幼儿可以在自主游戏分享环节中获得快乐,并有效地激发幼儿的学习热情, 充分地体现幼儿在游戏分享过程中的主体性地位, 促进幼儿的身体能够得到协调的发展。
基金
连云港市赣榆区教育科学 “十四五” 规划课题 2021 年三月立项通知书 “以自选游戏为基点推进区域幼儿发展评价的研究” (课题编号: gh2021-385) 阶段性研究成果。