摘要
现代素质教育理念提倡德、智、体、美、劳全面发展,这其中“劳”便指的是劳动教育。劳动教育是新时期党和国家对受教育者所受教育的诉求,更是受教育者更好地适应社会、生活的重要基础。劳动教育的重要地位及其作用由此得以充分体现。这也决定了当前教育教学领域积极开展与落实劳动教育理念的必要性及其迫切性。身为一名高中历史学科教师,笔者在历史教育实践中便积极探索历史教育与劳动教育两者的有效融合途径,以引导学生形成正确历史价值观,能真正从内心端正劳动观念,进而获得更好的进步与成长。笔者仅结合自身的高中历史教育实践经验,围绕历史教育与劳动教育的有效结合发表个人认识与看法。
