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高中生物教学的有效拓展
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摘要
随着教育改革和高考改革的实施,如今在高中教育体系中,生物课本知识并不能满足学生的高考需求,老师要适当进行拓展延伸教学,这样才能提升学生综合学习能力。所以,高中生物老师在日常教学中高度重视拓展教材内容,让学生了解更多生物知识,拓展学生的认知领域和眼界,以此来增强学生的生物知识积累。本文是探究高中生物教学中知识的有效拓展,以此来提升学生生物知识积累,拓展学生的学习领域。
作者
陈雪梅
机构地区
贵州省六盘水市第八中学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第22期9-10,共2页
关键词
高中生物
知识拓展
有效性
分类号
G [文化科学]
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