高中语文教学融入情感教育的思考

对于高中语文课程来说,由于具备人文性和工具性特点,在相互统一的基础上,进一步突出了情感特性。在高中语文课程推行阶段,应采取有效措施,促进情感教育模式有效融入,并改善语文学科教学现状,确保语文新型课程指标能够顺利执行,从情感领域的角度,为高中学生予以正确引导。现阶段需要结合高中学生的情感问题,将高中语文教学作为基础载体,通过融入情感教育等形式,在深入思考的基础上,为学生提供明确指导,突出语文教学与情感教育之间的融合优势。