教,学,评一体化下的高中英语口语教学活动的设计探讨

就目前我国高中英语口语教学的实际情况来看,高中生的英语水平已经有了较大的提升,但是口语水平依然请假。就是原因,与教师的教学模式和教学理念有关,也与学生学习的环境有关。因此要求高中英语教师能够转变过去的教学理念,在教,学,评一体化模式的指导一下,积极探索高中英语口语教学活动,以确保学生的英语口语能够有显著的提升,实现学生的长远发展。