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幼儿园科学区材料投放要素及策略探究
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摘要
幼儿科学区,是训练幼儿对科学的基本认识、形成科学概念和形成科学技能的重要区域,是幼儿园科普教学的一个主要场地。在这里,幼儿能够透过玩中学、学中玩达成科学教育的目的。本文将通过对幼儿园科学区的游戏材料的投放对幼儿进行一定的记录以到达科学的对游戏材料的摆放。最终有效的提高幼儿对科学的兴趣。
作者
马惠香
机构地区
甘肃康乐县城北幼儿园
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第18期153-154,共2页
关键词
幼儿科学区
游戏材料
投放
兴趣
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—初中版
2021年 第18期
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