摘要
初中学科课程教育体系结构当中,数学课程占据着重要位置,同时还是初中生物理、化学等等学科课程学习的重要基础,初中数学课程教育出现问题的情况下,对于学生一整个初中阶段的学习都会产生负面影响,从中能够看出初中数学教学重要性。而且初中阶段数学知识理论与小学数学相比,复杂程度、抽象化程度都得到了比较大的提升,其中合作学习模式的运用,可以促使初中生从单一、锁闭学习状态中解脱出来,在不断的合作、分析和探索的过程中加深对于初中数学知识理论的理解,有利于促进初中数学教学效果的提升,初中生在合作学习模式中也可以实现数学知识、应用能力、表达能力以及其他多项能力的提升,对于初中生核心素养提升大有裨益。因此,在本文中就将针对合作学习模式在初中数学教学中的应用进行分析。
