摘要
语文教学中包含大量重要内容, 阅读就是其中之一。 学生通过阅读, 能扩大识字量, 获取丰富的知识, 对学生的学习具有重要帮助。 除此之外, 学生在阅读时, 为了全面掌握文章内容, 需要进行大量思考, 因此, 能有效提高学生独立思考的能力。 教师在语文教学时, 应利用大量时间引导学生进行阅读。 但是, 有些学生认为阅读比较枯燥, 从而对阅读产生抵触情绪, 为了改善阅读现状, 教师应从激发兴趣入手, 利用学生的兴趣引领其进行阅读, 逐步改变学生对阅读的看法。 本文主要针对提高小学生对阅读兴趣的有效策略进行分析。
