运用“教学做合一”打造小学语文高效课堂

著名的教育学家陶行知先生曾经提出了 “教学做合一” 的教学主张, 坚持 “在做上学, 在做上教” 的教学指导理论。 这一理论充分证明了学习与生活之间的紧密联系, 它要求教师在教学活动中充分发挥出学生部落共同体的作用, 通过多元化的教学方式和方法激发学生的学习兴趣, 有效地提高了学生的课堂参与度, 进而提升了学生的听说读写能力, 提高了小学生的综合素养。