摘要
随着时代的发展,教育教学也迎来了新的变化,在高校学生群体中,“美好生活”一词开始盛行,其本质在于强调高校应在学生的思想层面进行引导,促进其对美好生活的强烈愿景,从而实现全面发展。在“美好生活”视域下,高校学生是新时期的后备劳动力、社会主义建设者,其劳动素质的高低直接关系到社会的发展与国家的复兴。本文从“美好生活”视域下学生的劳动教育内涵、实践途径等方面进行了探讨,认为只有把多种积极因素结合起来,才能充分发挥教育的合力,引导学生树立美好的生活观,才能更好地培育出新的人才,为实现中国的伟大复兴而奋斗。
