谈初中美术教学中提升学生审美素养的策略

课改之后,初中美术教学目标由技能教育变为了技能与审美素养并重,甚至审美教育要略重于技能。原先是以使学生掌握美术表现技能为核心目标,现在,则突出普及性,素养与技能成了两个并行目标,要想有效落实教育目标,提升学生的审美素养,教师首先应准确把握影响学生审美素养发展的几个要素——环境、能力、内容、思想——围绕这几个要素去设计和实施策略、方法,才能保证学生审美素养有效提升。