摘要
本次课题主要分析全程健康教育护理模式,在糖尿病病人的治疗工作当中产生的价值进行探讨。方法:按照随机筛选的方法,筛选2020年1月到2021年12月,进入我院进行糖尿病治疗的60名病人作为研究样本,按照病人家属的意愿将他们分成常规护理组和全程教育护理组。结果:通过对收集到的数据进行分析,我们可以发现使用全程健康教育护理模式的病人,最终的护理效果相对较高。结论:在对患有糖尿病的病人进行护理的过程当中,使用健康教育全程护理的模式进行具体的护理操作,能够在一定程度上改变病人的血糖指标,使得他们的血糖指标长期处于稳定的状态,具有较高的临床使用价值。
