在高中数学教学中培养学生批判性思维的策略研究

高中阶段在学生的整个学习过程当中是承上启下的重要阶段。但部分学生在这一阶段过于注重对成绩的提高以及对技巧的掌握,而忽略了数学思维的养成。这对学生未来的发展较为不利。因此数学教师不能够仅注重对学生成绩的提高以及应对高考,更应注重对学生数学观念以及数学思维的培养。在学习过程当中,教师要帮助学生养成良好的创新习惯、逻辑思维习惯以及批判性思维;在讲解过程当中,教师要尽可能多地给学生独立思考的时间,逐步开拓学生的思维。