如何利用智慧教室环境打造道德与法治高效课堂

随着新课程改革的深入和发展,可以发现,其实对于初中生来说,不仅要注重学生作为教学的主体,还要注重满足学生的学习需求。因为初中是一个人一生中最美好的几年,正好处于青春躁动期,也就是人们常说的最容易犯错、误入歧途的青春叛逆期,他们的世界观、价值观、人生观还处于建立的初级阶段,尤其是在初中的道德与法治课堂教学中,需要教师的正确引导和矫正,这也体现了初中开设道德与法治课程的重要性。