浅谈生态课堂理念在“问题研究”栏目中的应用——以人教版高中地理新教材必修模块为例

在新课程改革的背景下,生态课堂理念的落实成为我国教学研究的重点。生态课堂提倡“以学生为本”理念,高度关注师生、生生以及师生与外界环境之间的能量传递,主张培养学生的探究学习能力,进一步满足学生的可持续发展要求。为促进生态课堂理念与高中地理教学的融合,以高中地理人教版新教材中的“问题研究”栏目为例,从探究性学习能力培养的角度构建高中地理生态课堂。