高等院校学生工作品牌化建设的探索与实践——以水利水电工程专业为例

随着现代专业化教育的发展,专业应用型人才培养的要求与目标不断升级,不仅要求学生具备扎实的知识基础与过硬的专业技能,而且需要学生拥有创新思维、创造意识、协同能力、组织能力、管理能力等诸多素养。因此,高等院校以学生工作品牌化建设为抓手,通过学生工作品牌活动的建设与开展过程,提高并锻炼学生的品牌开创、问题解决与组织管理等能力,并由此辅助构建新的人才培养体系,提高高等院校学生的综合能力。