新课标背景下高中生英语自主学习能力的培养路径探究

“新课程改革”的提出,促进了中国教育改革的进一步发展,在此背景下,提升学生各学科学习能力已成为当代高中教师的主要责任。为使新课标背景下的高生英语自主学习能力得到有效提升,就应该立足于当前高中生英语学习现状分析,通过鼓励学生勇于质疑和解释自己的疑惑、强化新课程改革核心认知,提升学生英语学习主观能动性、帮助学生建立自我能效感及树立良好的学习动机等途径实施,助推高中学生英语学习能力的有效提升。