以职业需求为导向的专业型研究生实践创新能力培养

实践创新能力是专业型研究生培养的重要内容,也是保障培养的研究生具有可持续发展的动力源泉。本文首先分析了湖南人文科技学院专业型研究生校企协同培养中存在的问题,接着提出构建“125全程(协同(融合”的校企协同研究生实践创新能力培养模式,力求通过校企协同的人才培养模式的实施,实现高校和企业合作共赢,提高专业学位研究生实践创新能力。