摘要
伴随信息技术的不断发展,教育领域越来越注重信息化教学,基于此,学生的接受方式也发生了很大变化,信息技术的使用大大提升了教学质量,针对这种现象,越来越多的人展开研究。大量实践表明,合理运用多媒体学习资源进行教与学,通过一定手段将抽象的知识具体化,大大提高了学生的学习欲望与学习积极性,同时使教育教学变得更加生动有趣。其中,教学视频是多媒体学习资源中一典型类型,教学视频的质量对教育教学活动具有直接影响,设计精良的教学视频可以大大提高学生的学习质量以及教师教学效果,因此,教学视频的整体设计就变得尤为重要。本文以初中物理《电流表测电流》实验为例,结合物理实验课程教学设计的要求,进行该实验的多媒体学习资源设计研究,以期可以推动教育教学不断向前发展。
