摘要
高中阶段语文科目作为基础科目之一,对学生的人文素养和后期的深度发展有着重要的推动作用。随着素质教育理念的不断提出,语文教师也开始意识到,教学方法应当进行创新,这样才能符合国家政策的要求和学生的学习需求。引导型课堂是现阶段很多语文教师比较青睐的教学模式之一,实践证明,在引导型课堂下,学生能够更加深入的了解语文知识,每个学生都会发挥学习的主观能动性,为将来面对高考奠定良好的知识基础。而教师也应当发挥自身的引导者和促进者的作用,使学生重新认识语文。本文作者就从不同角度详细阐述了高中语文教学中如何构建引导性课堂的具体措施,希望能够为相关教师带来帮助。
