摘要
在信息技术飞速发展的背景下,教育教学领域也迎来了许多新变化,翻转课堂作为当前教育领域的研究热点,将翻转课堂的教学模式应用于大学英语教学中,能够更好的发挥出学生学习的主体性、个性化特点,有利于促进学生自主学习、提升学习能力,也能更好地助推大学英语教学理念的及时转变,有利于助推大学英语课程体系的有效改革。文章具体结合了翻转课堂与大学英语教学,分析翻转课堂在大学英语教学中的应用可行性,并从课前、课中、课后三大环节,具体梳理翻转课堂在大学英语教学中的应用流程。最后,提出相应的注意事项,希望为相关人员提供一定的参考。
