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浅探初中英语阅读教学中如何渗透中华传统文化
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摘要
近年来,我国教育主管部门对传统文化教育给予了高度重视,并提出了将传统文化教育渗透到学科教学中的具体要求,这一举措极大地促进了我国传统文化的传承和创新发展。在初中英语教学中渗透传统文化已然成为教学发展的必然趋势,鉴于此,本文主要基于初中英语教师视角,对如何在初中英语阅读教学中合理渗透传统文化进行了简要分析。
作者
唐琳
机构地区
江西省赣州市赣县区第二中学
出处
《新作文(教研)》
2022年第7期0135-0136,共2页
New Writing
关键词
初中英语
阅读教学
中华传统文化
渗透策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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