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浅谈初中语文课堂教学中读写融合的有效途径
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摘要
文章将针对如何在初中语文课堂阅读教学中有效促进学生进行写作这一问题,提出几点相关的建议和策略。文章从几方面针对如何在初中语文课堂阅读教学中有效促进学生写作这一问题,提出了几点相关的建议和策略,包括开展比赛活动、开展游戏活动、开展表演活动、利用信息技术创设写作情景这四方面,使学生通过语文课堂,不断提升自身的阅读能力和写作水平,达到读写融合的目的。
作者
廖玲燕
机构地区
江西省赣州市南康区第六中学
出处
《新作文(教研)》
2022年第7期0020-0021,共2页
New Writing
关键词
初中语文
阅读教学
写作教学
读写融合
途径
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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