基于混合式教学的初中语文名著阅读教学实践研究——以《朝花夕拾》为例

在信息技术迅猛发展的新形势下,传统的教育教学活动也在不断发生转变,越来越多的信息技术手段开始进入教学活动,走进初中课堂,线上与线下混合式教学逐渐出现。混合式教学在初中语文名著阅读教学中具有促使初中生的阅读乐趣更加浓厚、创新能力更加卓越、语文素养更加出众等突出优势。混合式教学在初中语文名著阅读教学中的具体实施,要分为以篇带本揭开混合式教学帷幕、原作自读推动混合式教学进程、全本整合开启混合式教学攻略、研读赏析实现混合式教学延伸等步骤,步步为营、稳扎稳打。