浅谈小学语文写作教学中学生观察能力的有效培养

写作,是小学生把观察和积累的信息进行主观处理、个性编辑和自觉输出的能动过程。为了提升对小学生写作教学的效果,教师要积极把观察法运用到对小学生的写作教学中,促进小学生获取写作信息,积累写作语言,积淀写作情感。本文主要探讨小学写作教学应用观察法的有效性和提升学生观察能力的有效途径。