浅议寄宿制小学有效利用课后服务培养学生自主学习能力的策略

寄宿制小学与常规的走读制的小学存在显著差异,寄宿制学校的主要特点是学生的衣食住以及学习都在学校内,教师作为学生管理的主力军。由于现阶段,社会压力不断增大,很多学生的家长承担的社会责任较多, 或者部分家长认为自己的文化程度不高,难以掌握居家管理学生的技巧,进而将学生送到寄宿制学校。随着寄宿制学校的不断发展,我国的寄宿制学校的数量不断增加,寄宿生数量不断增多,家长对于寄宿制学校的教学以及管理质量也逐渐提出了越来越高的要求。随着社会对教育事业的不断重视,现在的家长对于寄宿制学校的管理质量提出的期望逐步提升,现在的寄宿制学校与常规的走读制学校比较,学生没有家长的管理,最为突出的问题是自主管理和自主学习能力不够,笔者主要结合自己的工作经验,对寄宿制学校的学生自主学习能力的培养策略进行分析,希望能够为教育工作带来参考和借鉴。