基于智慧课堂环境下开展小学生的数学学习力提升思考

智慧课堂环境下小学数学教学形式较之以往有了明显创新,随着教学理念的越发成熟,教学中学生数学学习力培养成为了新的教学目标。综合应用文献综述法、观察法等方法进行研究可以发现,很多学生的数学学习力偏低。即便教师在教学中对学生数学学习力进行了培养,但实际效果并不理想,数学学习力提升具有较大难度也是不争事实。本文将具体分析学生数学学习力提升的难点,并提出更为有效的学习力提升策略。