“二十四节气”德育课程开发策略分析

学校将探索“二十四节气”课程整合、实施之路,充分发挥社会教育资源,立足学生实际,增强课程的时代性、科学性和时效性,着力学生的素养提高,让学生在实践中成为节气文化的探索者和传承人,成为社会改造的践 行者。