运用多媒体优化小学英语课堂教学

多媒体技术是信息时代的产物,凭借自身形式多样、信息资源丰富的特点,在教学中得到广泛运用与关注,对优化小学英语课堂教学具有很大促进作用。以往教师会选择传统“黑板+粉笔”的教学模式,按照教材内容按部就班地将知识传授给学生,学生在课堂有限时间内,处于被动接受知识的状态,与教师的互动沟通较少。随着新课改的重新修订与实施,多样化教学模式涌现,其中多媒体技术在小学英语课堂教学中应用,有利于创设教学情境,会大大提升学生的学习兴趣与积极性。本文主要对多媒体技术优化小学英语课堂教学的意义进行分析,进而提出运用多媒体优化小学英语课堂教学的路径。