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碳中和新课程在混合式教学模式中的应用探析
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摘要
在我国在加强以降碳为重点战略方向生态文明建设的新形势下,高校亟需碳中和人才培养提质行动,依托于混合式教学模式的碳中和新教程的教学具有较强的创新性、可操作性和应用价值。在碳中和新课程教学实施中,将思政元素融入教学过程,按照从理论到实践然后综合应用的思路进行设计。课前,充分利用线上教学平台。课中,多元化授课方式,提高和巩固课程成效。课后,理论结合实践,让碳中和理念扎根于心,并实行由线上平台、小组汇报和实践报告三部分分数组成的形成性评价。
作者
马良
吴霁薇
靳紫恒
王邦达
机构地区
四川大学碳中和未来技术学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第4期176-179,共4页
关键词
碳中和新教程
混合式教学模式
实践应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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