摘要
观察合理运用语言沟通技巧在儿童心理护理过程中的作用。方法:采用比较护理观察法进行调查。选取2020年1月至2020年12月儿科儿童共60名,运用随机选择法抽取30例,在心理护理过程中进行正常护理,即对照组,其余患儿在护理过程中合理运用语言沟通技能,作为观察组,分析护理效果。结果:结合两组患儿在护理过程中的心理状态、依从性、家庭护理满意度等方面的比较,观察组具有优势,P<0.05。结论:在儿童心理护理过程中注重语言沟通技巧,可以有效提高该领域护理工作的效率,改善儿童的心理状态,增加儿童的依从性。
