关键经验主导下的科学区域材料投放措施

随着我国学前教育的不断变革,科学区域活动引起了人们的高度重视。区域活动材料是科学区域活动的重要组成部分,而材料的投放直接影响着幼儿活动的质量。因此,在开展幼儿科学区域活动时,幼儿教师必须合理的投放材料,以激发起幼儿活动的兴趣,促进幼儿更加健康的发展。基于此,本文重点对关键经验主导下的科学区域材料投放进行了研究,重点分析了目前科学区域活动存在的问题,以及材料投放应遵循的原则,并提出了几点有效进行材料投放来提培养幼儿关键经验的策略。