浅析美术教学中幼儿创造性思维能力的培养

新课程改革以来,又提出了以培养幼儿的个性化发展为目标,所以要培养幼儿的个性化发展,首先要激发他们的思维发展,在幼儿美术教学过程中,创造性思维是幼儿美术所需要的,如何在课程活动中加入一些可利用的资源,使幼儿在经历后能够具备这些基本的素质,是教师需要思考的问题。本篇文章立足幼儿美术的教育现状,提出培养创造性思维的各种措施,以供借鉴和参考。