摘要
为提高高校生物技术专业人才的专业水平,英语交流应用沟通能力和高校生物化学双语教学的效果,文章提出了现阶段高校生物技术专业生物化学课程双语教学中存在的问题,并分别从教学主体——优化教师队伍,以学生为本的因材施教和循序渐进;教学客体——创建新的教学模式;教育中介——加强教材研编等方面提出了改革方案,为提高高校生物技术专业生物化学课程双语教学水平提供了新的思路和方法。
基金
新乡医学院2021年教育教学改革研究项目““双一流”建设背景下医学院校《生物化学》双语教学困境及对策”(2021-XYJG-51)
河南省教育科学‘十四五’规划2021年度一般课题“后疫情时代医学院校生物技术专业教学模式改革研究(2021YB0160)
新乡医学院2021年教育教学改革研究项目“依托教师样板党支部引领生物医药专业课程思政资源库建设”(2021-XYJG-70)
新乡医学院2021年教育教学改革研究项目“新时代实施医学特色美育的实践和探索”(2021-XYJG-76)。
