现阶段基础教育在线教学的问题与对策

现阶段,我国基础教育在线教学实践正悄然发生着由临时性向常态化、规模化、制度化、优质化的深刻改变。在线教学已由不得已而为之的权宜之计,渐渐向着节约教学成本、创新教学方式、拓展教学影响、促进教育公平等多方利好的方向演进。在线教学是一种新型的教学模式,需要更新教育服务理念,创新教学方式。但同时也给中小学教师带来了新挑战和问题。本文研究在线教学模式与理念的变化趋势,梳理基础教育从业者参与在线教学存在的问题及其产生原因,并提出相应对策,为基础教育在线教学的长远发展提供参考。