新工科背景下通信原理课程改革与实践

在新工科背景下,为培养出具有自主学习能力,丰富实践能力,以及开拓创新能力的高素质人才,对通信原理课程进行了课程改革与探索。本文分析了目前通信原理课程理论教学中出现的问题,分别从重新构建专业知识体系,全过程多维度培养学生实践创新能力,加强综合素质和思政教育培养,教学组织改革与创新,以及考核方式改革五个方面进行了改革。同时分析了通信原理课程实验教学中出现的问题,从构建分层教学模式和改革实验课程评价方式两个方面提出了改革方案。