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小学纵向阅读策略教学
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摘要
在小学语文教学中实现纵向阅读是相对于横向群文比较阅读而进行的文本拓展式阅读,可以实现学生在不同年龄特征下的高效阅读,通过阅读这一形式发展学生的智力和非智力素质。在制定纵向阅读教学策略时,教师应当考虑任教班级学生的具体情况,实现预测阅读、提问阅读基础之上,学生随年龄而提升阅读速度和质量,最终达成高效阅读教学目的。
作者
吴修芳
机构地区
山东省日照市莒县第五实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第4期34-37,共4页
关键词
小学语文
纵向阅读
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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