小学语文与校本整合研究

在小学阶段的实践教学中,学校及教师坚持“以人为本”的教育发展理念,以尊重学生的学习需求为基础,对教学目标和形式进行相应的整合,开展一系列的教学研究活动。在进行小学校本与语文课程结合的整合和开发时,需要立足于学生的个性化建设,提高学生的主观能动性。而且也要注重教师的知识和经验培训,提高课程开发的质量,增加课程内容整合与安排的合理性。只有不断的改进和探求最佳整合途径,才能够实现小学语文课程与校本整合研究的稳定发展。