“互联网+”背景下小学数学教学方法

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摘要 “互联网+”的影响下,教育行业中开始引入“互联网+”的模式,“互联网+教育”的形式备受欢迎。“互联网+教育”就是要把互联网与教育工作进行深入融合,经过互联网理念的引导,助力教育事业良好发展。文章分析了“互联网+”在小学数学教学中的意义,提出了“互联网+”的小学数学教学中存在的问题,探究了在“互联网+”背景下小学数学教学方法。

作者高贺

机构地区安徽省淮北市濉溪县城关中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第4期52-55,共4页

关键词 “互联网+” 小学数学教学方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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