大学英语教学对大学生文化自信培育的现状调查及分析

作为一门兼具工具性和人文性的学科,大学英语在培养学生语言技能和跨文化能力的同时,更应承担传播中华民族优秀文化、培育大学生文化自信的责任。本文从文化自信培育的意义和背景着手,通过师生问卷调查,基于信度和效度分析,采用统计描述法,重点调查分析了当前英语教学中文化自信培育状况,旨在进一步研究改善文化教学现状的方法和策略。