基于儿童视角的好老师培养策略

儿童是一个完整的、有主体性的、发展着的人,儿童对事物有着自身独特的看法。本研究通过绘画调查法辅以访谈法,总结出儿童认为的好老师要拥有良好的外形、关心爱护幼儿、和幼儿一起玩、教幼儿知识和技能等特点。因此,一名幼儿园好老师需要学会审美,拥有良好的仪容仪表;关心幼儿、爱护幼儿;拥有良好的专业知识和技能;适当给予幼儿肯定与奖励;与幼儿建立亲密的关系;以及要要注重家访。