摘要
随着我国在国际上的影响力越来越大,民族文化也得到了一定的重视。对此,我国各阶段的教学活动需要肩负起弘扬传统文化的历史责任。在这样的大环境下,职业教育可以充分利用优秀传统文化,培养学生的“工匠精神”,寻找优秀传统文化与工匠精神两部分内容的契合点,将其运用到育人工作中,提升职业院校学生的综合素质。基于此,本文就职业教育借助传统文化培养学生工匠精神的教学策略进行了研究,通过分析两者之间在育人工作中的契合点和现阶段工匠精神的培养现状,为职业教育活动制定有效策略和提供思路。旨在提升职业教育的育人质量。
