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浅谈小学数学形象思维与直接思维能力培养策略
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摘要
在目前应试教育模式的发展现状下,作为教育工作者,我们应重视于怎样提高对小学生思维能力的培养。众所周知,小学科目中最具有逻辑思维能力的科目是数学学科,想要学好数学不仅要求学生需要深入理解有关数学的理论知识,还需要学生灵活运用与数学相关的图形、方程式等进行数学问题的思考、解题和应用等。所以,本文主要探究的就是有关于如何有效地培养小学生们的数学形象思维能力以及直接思维能力。
作者
毛美霞
机构地区
巴州和静县第一小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第5期175-177,共3页
关键词
小学生
小学数学
数学思维
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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