摘要
从核心素养的角度来看,初中数学高效课堂的建设有助于提高学生的学习质量,提高学生的学习和实践能力,但目前教师在初中数学教学中仍面临着许多问题,教师对核心素养的渗透还不够完善,这就使教师在构建高效课堂时不能很好地渗透核心素养。在核心素养的视野下,如何构建有效的数学课堂,将直接关系到课堂教学的质量和学生的学习效果。但是,在目前的初中数学教学中,由于教师在建构有效的课堂中存在着一些问题,缺乏对学生核心素养的渗透和改进的方法,使得学生在有效的课堂建设中缺乏核心素养的价值和教育意义。接下来,作者对目前的问题和对策进行了阐述和分析。
