摘要
伴随着全球化进程的推动和世界文化的多元发展,文化软实力日益成为综合国力的重要组成部分,习近平总书记指出“提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力”。汉语国际教育肩负着优秀传统文化的推广与传播的使命。当前,我国正处于社会转型期,各种文化思潮不断涌现,多元文化、价值体系的不断冲击下,身为汉语教学与中华优秀文化传播的汉语教师们、文化使者们能否有足够的文化底蕴,能否很好的传播中华优秀传统文化将直接决定推广的效果;文章分析了汉语国际教育文化教学的困境:教师文化自信力不够;缺乏统一的文化教学大纲及文化内容;传统教学方法过于呆板等,并在此基础上提出一些对策建议。
