新文科背景下政治学与行政学专业本科生培养方案改革研究——以学生视角为例

自2018年我国提出“新文科”建设以来,传统文科专业在发展上面临着新的转型升级。政治学与行政学专业作为典型的文科专业,其培养方案的适用性与合理性体现该专业在新文科建设过程中的进步性。现阶段该专业的培养方案未能紧跟“新文科”建设的步调,并在培养方案的制定上更多地侧重于按照教师的思维,从而容易忽视学生群体的诉求。文章从学生视角出发,着眼于“新文科”建设的战略要求和学生群体的真实诉求,为现阶段政治学与行政学专业本科生培养方案的制定提供建设性的建议。